Как выучить глагол to be детям любого возраста

Рассмотрим несколько техник обучения малышей глаголу to be, которые можно делать с мамой или папой. Кто-то скажет: какие могут быть упражнения на to be, если ребенку пять лет? Не обязательно рассказывать своему чаду, что оно спрягает глагол to be в Present Simple, упражнения — это ведь не только то, что пишут в тетрадке, сидя без движения. В детском возрасте, особенно дошкольном, это прежде всего игра. Дети познают мир именно через игровую деятельность. Так пусть этот мир как бы невзначай включает и глагол to be детям дошкольного возраста!

Вспоминаем сами что такое to be

Глагол to be — это слово «быть». Сложность в том, что в английском его вставляют везде, где только можно, а в русском уже давно, эдак века с пятнадцатого, забыли о нем. Вспомните, когда в фильме «Иван Васильевич меняет профессию», царь говорит:

• Аз есмь царь!

Вот это есмь  и есть наш, родной глагол to be. Сейчас вместо царей — президенты, а вместо есмь — в лучшем случае, тире:

• Я — президент!

Перейдем к английскому. Там и для королевы, и для простых людей, и вообще, для каждого лица есть своя форма глагола to be, и ее НЕЛЬЗЯ пропускать.

Проблема в том, что, если не знать заранее, никогда не поймешь, что is — это и есть to be. Слова-то внешне непохожие. Вот как выглядит глагол to be в разных лицах:

Короткие слова I, you, she, it  и так далее — это местоимения. Они называются так потому, что занимают место имени существительного. То есть, чтобы каждый раз не называть существительное, которое уже известно, можно поставить на его место местоимение.

Слова, обозначающие предметы в единственном числе, такие как: table, apple, house, computer, можно заменить на it.

Если предметов или людей больше одного — заменяем их на they:

• 3 apples, 10 houses, a sister and a brother = they

Животные: любимого питомца и почти что члена семьи, называем he или she.

Вся эта информация нужна для того, чтобы правильно сочетать местоимения и to be, в соответствии с родом и числом.

Например, вам нужно сказать «книга скучная».

Книга — the book

Скучная — boring

Просто сказать:

• The book boring – не получится.

Нужно задать себе пару вопросов. 1) Книга в единственном числе? — Да, мы говорим об одной книге. 2) Книга — это предмет? — Да.

В этом случае, вместо слова book подставим it — местоимение для неодушевленных предметов в единственном числе. А с местоимением it в связке идет is.

Теперь, когда вы уверены в своей теоретической базе (табличку можно распечатать или переписать, чтобы сверяться с ней при неуверенности), можно заняться образованием своих чад.

Глагол to be: упражнения для детей младшего возраста

Унылое повторение различных форм глагола to be даже взрослым не очень-то помогает, а что говорить о детях.

Нужно связать информацию с чем-то красивым, веселым, захватывающим. Чем ваш ребенок любит заниматься больше всего? Нравится ли ему бегать, прыгать, или его не оторвать от красок и карандашей? Напевает ли он мелодии, которые недавно слышал? В зависимости от его предпочтений, выберем самый подходящий для него способ восприятия информации, активируем тот вид памяти, который прекрасно работает от природы.

Игры

Движение — это жизнь

Связывая речь и движения, мы активируем моторную память. Если пассивно сидеть за столом, активируется только желание спать, не правда ли? Итак, начнем играть!

Ступеньки

Найдите любую безопасную лестницу. Напишите на ступеньках мелками формы глагола to be.

Нужно прыгать с одной ступеньки на другую, громко выкрикивая:

• I am!
• You are!
• He is!
• She is!
• It is!
• We are!
• They are!

Скакалка

Скакать на скакалке, на каждом прыжке делать то же, что и в предыдущем упражнении.

В принципе, движение может быть любым — можно хлопать в ладоши, приседать, легонько подпрыгивать и топать ногами. Условие здесь одно — действие должно быть повторяющимся (иначе будет слишком сложно координировать движения и речь), не быть слишком сложным и энергозатратным.

Маленькие художники

• Разрисовать все, что плохо лежит, глаголами to be для разных лиц. Гуашью, тушью, фломастерами, мелками, карандашами, и пальцами, обмакнутыми в краску.
• Лепить маленькие (или даже большие) is, are, am из пластелина и из глины, выпекать блинчики в форме этих слов.

Зачем это делать? Так у ребенка создаются визуальные образы букв и слов. Если он именно визуал, это в дальнейшем поможет в запоминании новой лексики, и в целом улучшит память.

Если буквы получаются кривые, непонятные и «неправильные» в любом смысле этого слова… Радуйтесь! Идет процесс познания. Не нужно оценивать результат и подгонять занятия под какие-то стандарты. Главное условие — они должны приносить радость.

Будущие музыканты

Если ребенок любит петь, можно придумать простую мелодию, или использовать уже существующую, и пропевать подряд все формы глагола. Любая мелодия подойдет — если ребенок музыкальный, сгодится и «Во поле березка стояла» и «Маленькой елочке холодно зимой».

Если самим придумывать не хочется, всегда можно включить Youtube и найти там специально для таких целей придуманные песенки по запросу «verb to be for kids songs» или «глагол to be для детей».

Можно время от времени играть в такую игру: показывать на разные предметы и людей и называть местоимение (он, она, они и т.д.) и глагол to be для этого местоимения.

Когда употребляется глагол to be

1. Глагол to be связывает существительное (местоимение) и прилагательное.

Tак как to be незаменим при описаниях, характеризуя или описывая что-либо при помощи прилагательных, не забывайте связывать слова при помощи глагола-связки:

• I am fine. – Я (есть) в порядке.
• My son (he) is happy. – Мой сын (есть) счастлив.
• The children (they) are healthy. – Дети (есть) здоровы.
• This book (it) is interesting. – Эта книга интересная.

Обратите внимание, что если подлежащее в предложении – это существительное, то чтобы подобрать правильную форму глагола to be, следует заменить существительное соответствующим местоимением: son – he; children – they; book – it.

2. 2. Глагол to be употребляют, когда хотят сказать, кем или чем является предмет обсуждения.

Иными словами, отвечая на вопросы типа: Кто это? Что это?, в ответе используйте to be. Также to be необходим, если вы представляетесь сами или представляете кого-либо:

• I am your teacher. – Я ваш учитель.
• She is my sister Mary. – Это моя сестра Мери.
• They are my colleagues. – Они мои коллеги.

3. 3. Глагол to be используется, когда говорят о профессиях.

• Mary is a writer. – Мери – писательница.
• John is a businessman. – Джон – бизнесмен.

4. To be используют, когда говорят о возрасте.

Частая ошибка – употребление глагола have в этом случае. Хотя в некоторых языках, когда говорят о возрасте, применяют именно have, в английском всегда используйте to be в правильной форме:

• I am thirty (years old). – Мне тридцать лет.
• My sister is twenty-five (years old). – Моей сестре двадцать пять лет.

5. Глагол to be следует использовать, если вы рассказываете о местонахождении чего-либо.

Глаголы ‘находиться’, ‘располагаться’ могут применяться, если содержание предложения позволяет:

• I am in the kitchen. – Я на кухне.
• Her bag is on the table. – Её сумка находится на столе.
• London is in Great Britain. – Лондон расположен в Великобритании.

6. To be может выступать и вспомогательным глаголом.

Во временах группы Continuous, например, to be, сочетаясь с глаголом c окончанием -ing, образует различные временные формы.

Если мы снова проведем параллели между русским и английским языком, мы увидим, что в русском глагол быть не несет грамматической нагрузки, поэтому мы так свободно и без ущерба для смысла предложения упускаем его. Если нужно задать вопрос – используем интонацию. Если хотим сказать отрицание – добавили частицу ‘не’ и готово! В английском предложении глагол to be – стратегически важная составляющая, потому что именно он определяет тип высказывания и именно к нему добавляется частица not.

• I am not your teacher. – Я не ваш учитель.
• My sister is not twenty-five. – Мой сестре не двадцать пять.
• He is not at home. – Он не дома.
• We are not relatives. – Мы не родственники.

Самое главное правило при обучении детей – это хорошо разбираться в теме самому. Понять глагол to be детям также просто как и все детские забавы, при условии, что информацию они получают в легкой игровой форме.