Тексты – упражнения для перевода с русского на английский язык

В наше время существует очень много методик, которые позволяют учить английский язык. Все они отличаются друг от друга, по уровню сложности, формату и цели обучения. В сети интернета можно найти разнообразные программы, которые помогают совершенствовать грамматику, поставить правильное произношение или выучить английский с нуля. Однако, как показывает практика большинство изучающих английский язык с трудом переводят даже простые предложения с русского на английский. Что бы у вас не возникало с этим проблем, предлагаем вам упражнения для перевода с русского на английский. С помощью этих упражнений вы перейдете на новый этап изучения английского языка.

Преимущества упражнений на перевод

• Проработка комплексного употребления грамматики и лексики.  Когда вы выполняете письменные задания на перевод с русского на английский, вы сразу отрабатываете знание слов и грамматических строений. Помимо этого, вы передаете точное содержание предложения, в отличие от того же “гугл-переводчика”. Так как, у многих английских слов может быть пару значений, вы непроизвольно в уме ищете варианты, и таким способом, запоминаете фразы в конкретном контексте. После вы обязательно составите из этих фраз верное предложение на английском. Главное во время перевода узнать время, в каком совершается действие, так же следует установить артикли, окончания множественного числа у существительных, подобрать правильную форму местоимений. Следовательно, благодаря переводу предложений вы сразу проработаете ряд грамматических правил.
• Правильная постройка структуры предложения на английском. Благодаря упражнениям на перевод с русского на английский, вы быстро привыкните к разнице между постройкой русских и английских предложений. При переводе предложений нужно помнить о том, что в английском языке фиксированный порядок слов, когда в русском слова между собой связаны падежами, и порядок слов может быть разным. По этой причине дословный перевод, редко, когда будет верным. Упражнения на перевод помогают правильно передавать смысл предложения. Главное на начальном этапе учебы закрепить и отработать схему порядка английских предложений: Подлежащее + сказуемое + остальные члены предложения.
• Формирования базы, для грамотного общения по-английски. Во время устной речи возникает трудность, правильно выразить на английском фразу, которая в голове звучит на русском. Одна из трудностей, которые возникают в процессе устной речи – это необходимость по-английски выразить мысль, которая в вашей голове существует, естественно, на русском. Другими словами, вам необходимо выполнить русско-английский перевод, только времени у вас на это значительно меньше, чем при письменном переводе. Ни для кого не секрет, чтобы эффективно что-либо выполнять, нужно практиковаться. Упражнения на русско-английский перевод могут помочь вам обучиться быстрее сочинять правильные английские фразы и проще выбирать нужные слова. В связи с этим и говорить на английском вам тоже будет легче.

Примеры упражнений на перевод с русского на английский

Вот пример простых текстов для перевода. Вы можете проверить свои знания выполнив русско-английский перевод текста.

Таблица: примеры упражнений с готовым переводом.

Русский	Английский
Том пришел поздно из школы.	Tom came home late from school.
Мы сказали бы, что он пришел поздно ночью…	We could say that it was late at night…
Такое рано или поздно со всеми нами случается.	That happens to all of us sooner or later.
Когда Том пришел на свои кардио процедуры, он оставил ключи в своём шкафчике.	And then when Tom came in for his cardio procedure, there were his keys in the locker.
Слушай, я пришел поздно.	I got here late, there’s nobody here.
Джо, Томми пришел.	Joe, Tommy’s here.

 

Упражнение №1

Меня зовут Катя. Мне 15 лет. Я в 10 классе. Я – американка. Нас четверо в семье. Мою маму зовут Алина. Она – домохозяйка. Моего папу зовут Макс. Он является менеджером по продажам. Моего младшего брата зовут Том. Ему 9 лет.

Упражнение №2

1. Он написал много книг.
2. Я не могу пойти с вами в кино. У меня очень много работы.
3. В школьной библиотеке мало английских книг.
4. В прошлом году было закрыто много школ.
5. – Может пойдем выпьем кофе? – Я бы пошел, но я кофе не пью.
6. Мне кажется, что ты положила слишком много сахара в чай.
7. Чтобы построить дом, необходима большая сумма денег.
8. Многие люди не употребляют чай и кофе.

Упражнение №3

1. Я собираюсь пойти на работу. По дороге на работу необходимо купить кофе и пончик.
2. Моя сестра не может выучить этот текст.
3. Как ты уживаешься со своими братьями?
4. Завтра в 4 часа я буду выходить из школы.
5. Oни вышли из дома и поймали такси
6. Если ты будешь учиться хорошо, летом поедешь на море
7. Он был очень недовольным, когда узнал, что мы заезжали на несколько минут
8. Мой друг уже получил права на машину.
9. Ты бы лучше не искушал судьбу и завел бы часы

Упражнение №4

1. Он подбежал ко мне, и подарил подарок
2. Моя сестра, которая никогда не боялась, устремилась на помощь
3. Он обидел меня своими жестокими словами.
4. Маленькая девочка принесла цветы, потому что ее мама часто грустила
5. К вечеру они перевернули дом верх тормашками, но не нашли фонарик
6. Какая досада! Из-за этого водителя такси опоздает
7. К вечеру они заедут и сделают все уроки

Упражнение №5

— Завтра я ужасно занят.

— Опять у тебя будет репетиция?

— У нас репетиция каждый день с часу до шести.

— На чём ты играешь?

— На гитаре.

— А я раньше играла на саксофоне, но мне надоело.

— Я в детстве мечтала танцевать в балете.

— А я когда-то пел в хоре.

— А я один раз играла в музыкальном спектакле.

— У вас скоро концерт?

— Я видела объявление, что вы выступаете в пятницу.

Ответы

Упражнение № 1

My name is Katya. I’m 15 years old. I’m in 10th grade. I’m an American. There are four of us. My mother’s name is Alina. She’s a housewife. My dad’s name is Max. He’s a sales manager. My little brother’s name is Tom. He’s nine years old.

Упражнение №2

1. He wrote many books..
2. I cannot go to the cinema with you. I have a lot of work to do.
3. There are few English books in the scool library.
4. Many schools were closed last year.
5. – Shall we go for a coffee? – I’d go, but I don’t drink coffee.
6. I think you put too much sugar in the tea.
7. It takes a lot of money to build a house..
8. Many people do not consume tea and coffee.

Упражнение №3

1. I’m going to go to work. I need to buy coffee and a donut on the way to work.
2. My sister can’t learn the lyrics.
3. How do you get along with your brothers?
4. I’ll be leaving school at 4 o’clock tomorrow.
5. They left the house and cought a taxi.
6. If you study well, you’ll go to the sea in the summer
7. He was very unhappy when he found out we’d stopped for a few minutes
8. My friend has already received his driver’s license.
9. You’d better not tempt fate and set your watch.

Упражнение №4

1. He ran up to me and gave me a present
2. My sister, who was never afraid, rushed to help
3. He hurt me with his cruel words.
4. The little girl brought flowers because her mother was often sad
5. By evening, they had turned the house upside down but they didn’t find the flashlight
6. What a nuisance! Because of this, the taxi driver will be late
7. By evening, they will finish all their homework

Упражнение №5

— I’m terribly busy tomorrow.

— Do you have a rehearsal again?

— We have a rehearsal every day from one to six.

— What do you play?

— Guitar.

— I used to play the saxophone, but I got tired of it.

— I used to dream of dancing in ballet when I was a child.

—I used to sing in the choir.

— And I once played in a musical performance.

— Do you have a concert soon?

— I saw the announcement that you are performing on Friday.

Заключение

Упражнения на перевод с русского на английский очень полезны. Они прекрасно формируют понимание и помогают образовать сразу ряд умений, нужных для эффективного изучения языка. Благодаря переводу русских текстов на английский язык, вы формируете хорошую основу для разговорной речи. Многие фразы, те что вы переводили, вы можете запоминать как шаблоны и применять в устной речи.  Упражнения на перевод дают отличную способность развить умения восприятия английской речи на слух, чтения и письма.