Stative verbs — глаголы, не употребляющиеся в Continuous

Ста­тич­ные гла­го­лы — это гла­го­лы, обо­зна­ча­ю­щие состо­я­ние. Мы ниче­го не дела­ем, это то, что про­ис­хо­дит внут­ри, в голо­ве или серд­це. Что­бы было про­ще запом­нить эти гла­го­лы, их мож­но услов­но рас­пре­де­лить на несколь­ко кате­го­рий.

Гла­го­лы состо­я­ния мож­но раз­де­лить на несколь­ко видов:

  • В голо­ве (свя­за­но с умствен­ной дея­тель­но­стью) — know (знать), understand (пони­мать), believe (верить), remember (пом­нить), forget (забы­вать), think (думать, счи­тать).
  • В серд­це — чув­ства — love (любить), like (нра­вить­ся), hate (нена­ви­деть), prefer (пред­по­чи­тать), adore (обо­жать); жела­ния — want (хотеть), wish (желать), desire (силь­но желать), long (страст­но желать).
  • Ощу­ще­ния (вос­при­я­тие) — see (видеть), hear (слы­шать), feel (чув­ство­вать, пола­гать), smell (пах­нуть), taste (иметь вкус).
  • Обла­да­ние — have (иметь), belong (при­над­ле­жать), possess (обла­дать).

Что ж, с гла­го­ла­ми мы разо­бра­лись, теперь нуж­но понять, для чего вооб­ще эти зна­ния и для чего необ­хо­ди­мо раз­ли­чать гла­го­лы дей­ствия и состо­я­ния.

Преж­де все­го, гла­го­лы состо­я­ния не исполь­зу­ют­ся во вре­ме­нах груп­пы Continuous (про­дол­жен­ное, дли­тель­ное вре­мя), так как состо­я­ние абстракт­но и неиз­ме­ри­мо и не может длить­ся какое-то кон­крет­ное вре­мя. Нель­зя ска­зать I’m knowing it. I will be believing you. I was hearing it. Вме­сто это­го исполь­зу­ют­ся фор­мы про­сто­го вре­ме­ни — Simple. I know it. I’ll believe you. I heard it.

Гла­го­лы состо­я­ния (ста­тич­ные) не исполь­зу­ют­ся в кон­струк­ции would + гла­гол для обо­зна­че­ния повто­ря­ю­щих­ся дей­ствий в про­шлом, кото­рые боль­ше не про­ис­хо­дят в насто­я­щем. Нель­зя ска­зать в этом зна­че­нии I would be sensitive. I would have freckles. Вме­сто это­го исполь­зу­ем used to (эту кон­струк­цию мож­но исполь­зо­вать со все­ми гла­го­ла­ми). I used to be sensitive. I used to have freckles.

Глаголы состояния

При изу­че­нии вре­мен груп­пы Continuous вы долж­ны пом­нить, что в англий­ском язы­ке суще­ству­ют два типа гла­го­лов: гла­го­лы дей­ствия или дина­ми­че­ские гла­го­лы ( Action Verbs, Dynamic Verbs ) и гла­го­лы состо­я­ния ( Stative Verbs, Non-Continuous verbs ). Это осо­бые гла­го­лы, кото­рые не упо­треб­ля­ют­ся во вре­ме­нах груп­пы Continuous .

Основ­ной при­знак этой кате­го­рии гла­го­лов – то, что, в отли­чие от гла­го­лов дей­ствия, они не обо­зна­ча­ют физи­че­ских дей­ствий, кото­рые под­ра­зу­ме­ва­ют какие-либо види­мые дви­же­ния, мы не можем наблю­дать эти дей­ствия в про­цес­се. Гла­го­лов состо­я­ния мно­го, и их обыч­но делят на груп­пы. В раз­ных посо­би­ях вы най­де­те раз­ные клас­си­фи­ка­ции. А мы, для луч­ше­го запо­ми­на­ния, выде­лим сле­ду­ю­щие груп­пы:

  • гла­го­лы, отно­ся­щи­е­ся к ощу­ще­ни­ям и вос­при­я­тию;
  • гла­го­лы, кото­рые выра­жа­ют инте­ре­сы, пред­по­чте­ния и эмо­ци­о­наль­ное отно­ше­ние к чему-либо;
  • гла­го­лы, выра­жа­ю­щие жела­ния и потреб­но­сти;
  • гла­го­лы умствен­ной дея­тель­но­сти;
  • гла­го­лы, отно­ся­щи­е­ся к памя­ти, мне­ни­ям, мыс­ли­тель­ным опе­ра­ци­ям, пред­став­ле­ни­ям;
  • гла­го­лы при­над­леж­но­сти;
  • гла­го­лы, кото­рые пере­да­ют раз­лич­ные отно­ше­ния меж­ду пред­ме­та­ми и явле­ни­я­ми;
  • гла­го­лы, отно­ся­щи­е­ся к обще­нию.

Глаголы, относящиеся к ощущениям и восприятию

  • to feel* – чув­ство­вать, ощу­щать;
  • to hear – слы­шать, обла­дать слу­хом
  • to look* – иметь вид, выгля­деть
  • to notice – заме­чать, обра­щать вни­ма­ние
  • to perceive – вос­при­ни­мать, пони­мать, осо­зна­вать; пости­гать
  • to see* – видеть
  • to smell* – иметь запах; пах­нуть
  • to taste* – иметь вкус, при­вкус

Глаголы, которые выражают интересы, предпочтения и эмоциональное отношение к чему-либо

  • to adore – обо­жать; покло­нять­ся, почи­тать, пре­кло­нять­ся
  • to admire – любо­вать­ся, рас­смат­ри­вать с вос­хи­ще­ни­ем, вос­тор­гать­ся
  • to appreciate – оце­ни­вать, (высо­ко) ценить, быть при­зна­тель­ным, бла­го­дар­ным
  • to astonish – изум­лять, пора­жать, удив­лять
  • to detest – нена­ви­деть, питать отвра­ще­ние; не выно­сить, не тер­петь
  • to dislike – испы­ты­вать непри­язнь, нерас­по­ло­же­ние, не любить
  • to displease – вызы­вать недо­воль­ство, сер­дить, раз­дра­жать, быть непри­ят­ным, не нра­вить­ся, быть не по вку­су
  • to enjoy* – нра­вить­ся, насла­ждать­ся
  • to envy – зави­до­вать
  • to hate – нена­ви­деть
  • to interest – инте­ре­со­вать, заин­те­ре­со­вать, вызы­вать инте­рес
  • to like – любить, нра­вить­ся
  • to loathe – нена­ви­деть
  • to love – любить
  • to please – радо­вать, достав­лять удо­воль­ствие, быть в радость
  • to prefer – пред­по­чи­тать
  • to respect – ува­жать, почи­тать, чтить
  • to satisfy – удо­вле­тво­рять тре­бо­ва­ния, запро­сы, радо­вать, достав­лять удо­воль­ствие
  • to surprise – изум­лять, пора­жать, удив­лять

Глаголы, выражающие желания и потребности

  • to desire – испы­ты­вать силь­ное жела­ние, жаж­дать, меч­тать; очень хотеть
  • to intend – наме­ре­вать­ся
  • to lack – испы­ты­вать недо­ста­ток, нуж­дать­ся, не иметь
  • to need – нуж­дать­ся, иметь надоб­ность, потреб­ность
  • to want* – желать, хотеть
  • to wish – желать, хотеть

Глаголы умственной деятельности: относящиеся к памяти, мнениям, мыслительным операциям, представлениям

  • to appear* – казать­ся, про­из­во­дить впе­чат­ле­ние, выгля­деть, иметь вид
  • to assume – допус­кать, пред­по­ла­гать
  • to believe – верить, думать, пола­гать
  • to consider – думать, пола­гать, счи­тать
  • to doubt – сомне­вать­ся, счи­тать мало­ве­ро­ят­ным, сомне­вать­ся, не дове­рять, не верить
  • to expect – наде­ять­ся, пред­по­ла­гать, думать, пола­гать, пред­по­ла­гать
  • to find – убеж­дать­ся, при­хо­дить к заклю­че­нию, счи­тать, пола­гать, при­зна­вать
  • to imagine – допус­кать, пола­гать, думать
  • to know – знать, иметь пред­став­ле­ние, раз­би­рать­ся
  • to matter – иметь зна­че­ние, зна­чить, быть зна­чи­мым, суще­ствен­ным
  • to presume – пред­по­ла­гать, пола­гать, допус­кать
  • to puzzle – при­во­дить в затруд­не­ние, ста­вить в тупик, оза­да­чи­вать
  • to realize – пред­став­лять себе, пони­мать, осо­зна­вать
  • to recall – вспо­ми­нать, вос­кре­шать (в памя­ти)
  • to recognize – узна­вать, опо­зна­вать
  • to recollect – вспо­ми­нать, при­по­ми­нать
  • to remind – напо­ми­нать, быть похо­жим
  • to regard – рас­це­ни­вать, рас­смат­ри­вать, счи­тать, отно­сить­ся
  • to remember – пом­нить, хра­нить в памя­ти
  • to see* – пони­мать
  • to seem – казать­ся, пред­став­лять­ся
  • to sound – зву­чать, изда­вать звук, зву­чать, казать­ся, напо­ми­нать, созда­вать впе­чат­ле­ние
  • to suppose – пола­гать, думать, пред­по­ла­гать, допус­кать
  • to think* – думать, мыс­лить
  • to trust – верить, дове­рять, пола­гать­ся
  • to understand – пони­мать, пости­гать, осмыс­ли­вать

Глаголы принадлежности

  • to belong – при­над­ле­жать кому-либо, быть чьей-либо соб­ствен­но­стью
  • to have* – иметь, обла­дать
  • to owe – быть долж­ным, быть в дол­гу
  • to own – вла­деть, иметь, обла­дать, рас­по­ла­гать
  • to possess – вла­деть, иметь, обла­дать, рас­по­ла­гать

Глаголы, которые передают различные отношения между предметами и явлениями

  • to be* – быть, суще­ство­вать, иметь место, являть­ся
  • to concern – затра­ги­вать, касать­ся, иметь отно­ше­ние
  • to depend – зави­сеть, нахо­дить­ся в зави­си­мо­сти
  • to deserve – заслу­жи­вать, быть достой­ным чего-либо
  • to differ – отли­чать­ся, раз­ли­чать­ся
  • to equal – быть оди­на­ко­вым, рав­ным, не усту­пать
  • to fit* – быть впо­ру, быть в самый раз, под­хо­дить
  • to hold – содер­жать в себе, вме­щать
  • to consist – состо­ять, быть состав­лен­ным из
  • to contain – содер­жать в себе, вклю­чать, иметь в сво­ём соста­ве, вме­щать
  • to include – заклю­чать, вклю­чать в себя, содер­жать в себе
  • to involve – касать­ся, затра­ги­вать, вклю­чать в себя, содер­жать
  • to suit – под­хо­дить, удо­вле­тво­рять тре­бо­ва­ни­ям, устра­и­вать, под­хо­дить, идти, быть к лицу
  • to weigh* – весить

Глаголы, относящиеся к общению

  • to agree – согла­шать­ся, схо­дить­ся во взгля­дах
  • to allow – поз­во­лять, раз­ре­шать
  • to claim – тре­бо­вать, предъ­яв­лять тре­бо­ва­ния, заяв­лять
  • to forbid – запре­щать, не поз­во­лять, пре­пят­ство­вать
  • to forgive – про­щать
  • to mean – наме­ре­вать­ся, иметь в виду
  • to object – воз­ра­жать, выдви­гать воз­ра­же­ния
  • to refuse – отвер­гать, отка­зы­вать, откло­нять

Как вы мог­ли заме­тить, все выше­пе­ре­чис­лен­ные гла­го­лы в дан­ных зна­че­ни­ях пере­да­ют дей­ствия, кото­рые мы не можем видеть. это эмо­ции, чув­ства, ощу­ще­ния, мыс­ли­тель­ные опе­ра­ции, поэто­му слож­но или невоз­мож­но наблю­дать за про­цес­сом.

Но вас навер­ня­ка тер­за­ют смут­ные сомне­ния, пото­му что вы встре­ча­ли фор­мы having. thinking или seeing .

Дело в том, что неко­то­рые гла­го­лы из спис­ка, меняя свои зна­че­ния, ста­но­вят­ся гла­го­ла­ми дей­ствия, и могут исполь­зо­вать­ся во вре­ме­нах груп­пы Continuous.

https://www.youtube.com/watch?v=uqCeDyCzgmg

Anna
Anna
Всегда мечтала много путешествовать, знакомиться с новыми культурами и традициями, а также общаться с разными интересными людьми. И здесь без знания английского никак... Приняла решение поступить в университет на иностранные языки: английский и испанский. Открыла для себя целый мир и очень хочу поделиться с другими. Выучить английский это проще, чем вы думаете - я убедилась на своем опыте! Верю, что и вас получиться!
Оцените автора
( Пока оценок нет )
Учим английский язык вместе
Добавить комментарий