Запоминаем цвета и делаем радугу!

Рас­смот­рим как зву­чат англий­ские цве­та для детей и как помочь ребен­ку быст­ро и весе­ло запом­нить новые сло­ва или даже пред­ло­же­ния.

Английские цвета для детей

Песня “Какой это цвет?”

Про­слу­шай­те дет­скую пес­ню и обсу­ди­те уви­ден­ное с ребен­ком при этом ста­ра­ясь не упо­треб­лять сло­ва на рус­ском язы­ке.

video
  • What colour is that? – Какой это цвет?
  • It’s red – Это крас­ный
  • It’s blue – Это синий
  • It’s green – Это зеле­ный
  • It’s pink – Это розо­вый
  • It’s purple – Это фио­ле­то­вый
  • It’s white – Это белый
  • It’s yellow – Это жел­тый
  • It’s black – Это чер­ный
  • It’s brown – Это корич­не­вый
  • It’s grey – Это серый
  • It’s violet – Это лило­вый
  • It’s orange – Это оран­же­вый
  • It’s beige – Это беже­вый
  • It’s silver – Это сереб­ря­ный
  • It’s gold – Это золо­той
  • It’s a rainbow – Это раду­га

Игры для закрепления

Игра 1 «Раскраска»

К это­му заня­тию необ­хо­ди­мо под­го­то­вить­ся зара­нее и рас­пе­ча­тать рисун­ки. Так­же пона­до­бят­ся цвет­ные каран­да­ши или фло­ма­сте­ры. Во вре­мя игры зада­вай­те вопро­сы и давай­те отве­ты толь­ко н англий­ском язы­ке.

Раскраска на английском языке
Игра «Рас­крас­ка». Часть 1
Раскраска на английском
Игра «Рас­крас­ка». Часть 2
  • It’s time to do a worksheet – Вре­мя делать зада­ние на листоч­ке
  • What do we need to do here? – Что нам нуж­но тут делать?
  • We need to match the pictures with the colours and colour them in – Нам нуж­но сов­ме­стить кар­тин­ки с цве­та­ми и рас­кра­сить их
  • We have lots to do! Let’s start! – Нам мно­го нуж­но сде­лать! Давай начи­нать!
  • What colour is an elephant? – Како­го цве­та слон?
  • An elephant is grey – Слон серый
  • Right! Draw a line from grey to the elephant – Пра­виль­но! Нари­суй линию от серо­го цве­та к сло­ну
  • Who is that? – Кто это?
  • It’s a deer – Это олень
  • Is a deer green? – Олень зеле­но­го цве­та?
  • No, a deer isn’t green – Нет, олень не зеле­но­го цве­та
  • A deer is brown – Олень корич­не­вый
  • What colour is a ladybird? – Како­го цве­та божья коров­ка?
  • A ladybird is red with black spots – Божья коров­ка крас­ная с чер­ны­ми точ­ка­ми
  • Do you know how old our ladybird is? – Ты зна­ешь, сколь­ко лет нашей божьей коров­ке?
  • I know! Our ladybird is 5 because she has 5 spots – Я знаю! Нашей божьей коров­ке 5, пото­му что у нее 5 точек
  • What’s next? – Что сле­ду­ю­щее?
  • The pumpkin is next – Тык­ва сле­ду­ю­щая
  • What are you doing? – Что ты дела­ешь?
  • I’m drawing a line from orange to the pumpkin – Я рисую линию от оран­же­во­го цве­та к тык­ве
  • Well done! What’s the last picture? – Моло­дец! Какая послед­няя кар­тин­ка?
  • It’s a cloud – Обла­ко
  • What do you need to do? – Что тебе нуж­но сде­лать?
  • I need to draw a line from blue to the cloud – Мне нуж­но нари­со­вать линию от голу­бо­го цве­та к обла­ку
  • Great! Now we need to colour in all the pictures – Пре­крас­но! Теперь нам нуж­но рас­кра­сить все кар­тин­ки
  • What do we need to colour in the pictures? – Что нам нуж­но, что­бы рас­кра­сить кар­тин­ки?
  • We need coloured pencils – Нам нуж­ны цвет­ные каран­да­ши
  • What are you doing? – Что ты дела­ешь?
  • I’m colouring in the sun yellow – Я рас­кра­ши­ваю солн­це жел­тым цве­том
  • What colourful pictures we have! – Какие у нас раз­но­цвет­ные кар­тин­ки!

Игра 2 «Лабиринт»

Прин­цип игры очень про­стой, необ­хо­ди­мо помочь ребен­ку най­ти кни­гу, сле­дуя пра­виль­ным путем. Все обсуж­де­ния по ходу игры веди­те на англий­ском язы­ке.

Лабиринт - игра
Игра «Лаби­ринт». Най­ди­те пра­виль­ную доро­гу
  • What’s that? – Что это?
  • It’s a maze – Это лаби­ринт
  • Look at Bunny! What does he want to find? – Посмот­ри на Бан­ни! Что он хочет най­ти?
  • Bunny wants to find his book – Бан­ни хочет най­ти свою кни­гу
  • Can you help him find his book? – Ты можешь помочь ему най­ти его кни­гу?
  • Yes, I can help him find his book – Да, я могу помочь ему най­ти его кни­гу
  • Pick up your pencil and let’s draw a line – Бери свой каран­даш и давай рисо­вать линию
  • Down we go! Oh no, it’s the wrong way! – Идем вниз! О нет, это непра­виль­ный путь!
  • What should we do? – Что же нам теперь делать?
  • We should turn back – Нам нуж­но вер­нуть­ся обрат­но
  • Okey, let’s try another way – Хоро­шо, давай попро­бу­ем дру­гой путь
  • Go straight, turn the corner and down we go – Иди пря­мо, пово­ра­чи­вай за угол и спус­кай­ся вниз
  • What are you doing? – Что ты дела­ешь?
  • I’m drawing a line – Я рисую линию
  • Oh dear! Which way do we go? – О нет! Каким же нам пой­ти путем?
  • Do we turn left or do we turn right? – Свер­нуть ли нам нале­во или напра­во?
  • Have a good think! Look at where the book is and then have a think about how we will get there – Поду­май хоро­шень­ко! Посмот­ри, где нахо­дит­ся кни­га и поду­май, как нам до туда добрать­ся
  • Good! That’s right! We have to walk this way – Отлич­но! Пра­виль­но! Нам нуж­но пой­ти этим путем
  • And there we go! There is the book! – А вот и кни­га!

Игра 3 «Радуга»

В этой игре вам потре­бу­ет­ся при­го­то­вить допол­ни­тель­ный мате­ри­ал. Рас­пе­ча­тать листы с зада­ни­ем, нож­ни­цы, клей и цвет­ные каран­да­ши. Во вре­мя игры не исполь­зуй­те рус­скую речь.

Образец Радуги из цветной бумаги
Обра­зец Раду­ги из цвет­ной бума­ги
Полоски для вырезания
Полос­ки для выре­за­ния
  • What can we see in the sky when the rain stops? – Что мы можем уви­деть в небе, когда дождь закан­чи­ва­ет­ся?
  • We can see a rainbow – Мы можем уви­деть раду­гу
  • That’s true! And it’s so beautiful – Это прав­да! И она такая кра­си­вая
  • So today we are going to make the rainbow and the sun craft – Поэто­му сего­дня, мы сде­ла­ем подел­ку “раду­га и солн­це”
  • Let’s count how many strips we have – Давай посчи­та­ем сколь­ко у нас поло­сок
  • We have 7 strips – У нас 7 поло­сок
  • Can you name all the colours for me? – Ты можешь назвать мне все цве­та?
  • Red, orange, yellow, green, blue, purple, and pink – Крас­ный, оран­же­вый, жел­тый, зеле­ный, синий, фио­ле­то­вый и розо­вый
  • Great! Let’s cut out all of the strips – Пре­крас­но! Давай выре­жем все полос­ки
  • 7 strips are ready – 7 поло­сок гото­во
  • Perfect! Now take your background paper and cut the blue part – Отлич­но! Теперь возь­ми фон и отрежь голу­бую часть
  • What’s that? – Что это?
  • It’s the sky – Это небо
  • Glue the strips one by one to the background paper in an arch – При­клей полос­ки одну за одной на фон, созда­вая дугу
  • I’m trying to glue the first strip – Я пыта­юсь при­кле­ить первую полос­ку
  • You need to bend a strip into an arch and glue both ends to our sky – Тебе нуж­но согнуть полос­ку в дугу и при­кле­ить оба кон­ца к небу
  • Be sure to put the colours in the correct order – Будь уве­рен, что при­кле­и­ва­ешь цве­та в пра­виль­ном поряд­ке
  • What goes after yellow? – Что идет после жел­то­го?
  • Green goes after yellow – Зеле­ный идет после жел­то­го
  • Can you see how it’s starting to look like a rainbow? – Ты видишь, что это уже начи­на­ет похо­дить на раду­гу?
  • Yes, I can see how it’s starting to look like a rainbow – Да, я вижу, что это начи­на­ет похо­дить на раду­гу
  • I’m done! I have a rainbow – Я закон­чил! У меня есть раду­га
  • Good job! What is white here?- Моло­дец! А что тут такое белое?
  • It’s a cloud – Это обла­ко
  • Can you cut it out and glue it to the base of the rainbow? – Можешь выре­зать его и при­кле­ить к осно­ва­нию раду­ги?
  • Yes, I can cut it out and glue it to the base of the rainbow – Да, я могу его выре­зать и при­кле­ить к осно­ва­нию раду­ги
  • Now cut out the sun and glue it to the other side of the rainbow – Теперь выре­жи солн­це и при­клей его к дру­гой сто­роне раду­ги
  • The sun is so bright, isn’t? – Солн­це такое ясное, не так ли?
  • Is it done? – Оно гото­во?
  • No, it’s not done! It needs the sunbeams – Нет, не гото­во! Еще нуж­ны лучи
  • Right! Cut out the sunbeams along the lines and stick them to the sun – Пра­виль­но! Выре­жи лучи по лини­ям и при­клей их к солн­цу
  • I’m cutting out the sunbeams – Я выре­заю лучи
  • I have 6 sunbeams for our sun – У меня 6 лучей для наше­го солн­ца
  • It’s time to stick them to the sun – Теперь вре­мя при­кле­ить их к солн­цу
  • You did an awesome job! – Ты боль­шой моло­дец!

Фразы прощания

После пло­до­твор­но­го заня­тие самое вре­мя попро­щать­ся и вер­нуть­ся к повсе­днев­ным делам.

  • Bye - Пока
  • See you soon! – До ско­рой встре­чи!
  • See you next time! – Уви­дим­ся в сле­ду­ю­щий раз!

Выучить англий­ские цве­та, для детей доволь­но про­сто, ведь они вос­при­ни­ма­ют мир очень кра­соч­ным и ярким и бога­тое дет­ское вооб­ра­же­ние здесь толь­ко на поль­зу. Вы так­же може­те научить ребён­ка зна­ко­мить­ся по-англий­ски или рас­ска­зы­вать о сво­их поступ­ках и уме­ни­ях или даже рас­суж­дать о пого­де на англий­ском язы­ке. Глав­ное делать это непри­нуж­ден­но и весе­ло!

Nadezhda
Nadezhda

В жизни у меня есть два любимых занятия. Первое - благотворительность, приносить людям пользу не ожидая ничего взамен. Второе - учиться!
Проект englandlearn.com дал мне возможность объединить два любимых дела одновременно! Теперь я могу делиться своими навыками английского языка и различными лайфхаками с большим количеством интересующихся людей и так ещё больше углублять свои знания! Я получаю от этого огромное удовольствие - надеюсь, что и вы тоже!

Оцените автора
( Пока оценок нет )
Учим английский язык вместе
Добавить комментарий